生物數(shù)字化探究實驗室

教育用途:
生物數(shù)字化實驗室是由傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計算機(jī)及相關(guān)數(shù)據(jù)處理軟件等構(gòu)成的測量、采集、處理設(shè)備和與之配套的相應(yīng)的實驗儀器裝備組成的實驗室。在生物常規(guī)實驗中，空間上細(xì)微過程人眼難以觀察，-般借助于顯微鏡可以實現(xiàn)細(xì)致的觀察。時間上細(xì)微過程難以捕捉，難以記錄，是生物實驗的一個難點。而數(shù)字化實驗通過與計算機(jī)連接的傳感器實時采集數(shù)據(jù)，記錄數(shù)據(jù)，實現(xiàn)了時間上細(xì)微過程的實驗過程數(shù)據(jù)自動記錄，相當(dāng)于用傳感器和計算機(jī)代替人眼、手、紙和筆記錄數(shù)據(jù)，實現(xiàn)了數(shù)據(jù)記錄的時間連續(xù)性，實現(xiàn)了瞬間變化的“可視化”。數(shù)字化實驗手段的應(yīng)用推廣，使同學(xué)們在學(xué)習(xí)掌握生物知識的基礎(chǔ)上，了解現(xiàn)代生物實驗技術(shù)和手段，培養(yǎng)了實驗?zāi)芰Γ岣吡藢W(xué)習(xí)的熱情和積極性。

生物數(shù)字化實驗系統(tǒng)優(yōu)勢:

1.生物數(shù)字實驗室是一個開放性的實驗平臺， 傳感器介入大大提高測量的精度和速度，完成常規(guī)儀器難以完成的實驗，是深層次的信息技術(shù)與傳統(tǒng)實驗的整合。

2.便攜式設(shè)計，自帶顯示模塊，方便組織開展戶外生物實驗探究教學(xué)活動。

3.軟件分為專用軟件和通用軟件，專用軟件操作簡捷，重點突出，直觀性強(qiáng)，通用軟件功能強(qiáng)大，適合探究式學(xué)習(xí)，支持教師和學(xué)生自主搭建實驗，鼓勵學(xué)生動手實踐，支持多傳感器組合實驗。